25.05. Задание по литературе

1. Познакомиться с писателем и историей создания повести - феерии "Алые паруса".

Ссылка на видео 1  Ссылка на видео 2

2. Опираясь на просмотренный и изученный материал, написать в рабочей тетради размышление об "Алых парусах".

(Когда ты впервые услышал выражение "Алые паруса"?/Что оно для тебя означало в начале и в конце знакомства?/Что нового ты узнал об авторе, об истории создания сказки-феерии? Что означает слово "феерия"? Выскажи свое мнение о фильме?( о месте действия, о героях, о сюжете, об идеях фильма). 

3. Размышление выставить в электронной тетради и сообщить мне на почту о выполнении.

18.05. А.Грин. Алые паруса

ЗАДАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ НА ДВА УРОКА- 18.05 И 21.05
1. ДЕЛИМСЯ НА ГРУППЫ/ПАРЫ ПО 2 ИЛИ 3 ЧЕЛОВЕКА.
2. ЗАПОЛНЯЕМ ТАБЛИЦУ, СДЕЛАВ ЕЁ КОПИЮ.
ТАБЛИЦА

Итоги. ШЕСТЬ ШЛЯП

• Перечислите, пожалуйста, 10 причин, по которым обязательно нужно прочитать и даже перечитать в будущем повесть А.С.Пушкина "Капитанская дочка" . Это задание нужно доделать некоторым.

• Оцените, пожалуйста, свою работу на блоге "Читаем "Капитанскую дочку", применяя знакомый нам метод "Шести шляп" Эдварда де Боно.(о методе вы можете прочитать здесь, там же найдите презентацию)
• 

Краткое описание каждой шляпы. Шесть Цветов, Шесть Шляп.

Красная Шляпа. Эмоции. Интуиция, чувства и предчувствия. Не требуется давать обоснование чувствам. Какие у меня по этому поводу возникают чувства?

Желтая Шляпа. Преимущества. Почему это стоит сделать? Каковы преимущества? Почему это можно сделать? Почему это сработает?

Черная Шляпа. Осторожность. Суждение. Оценка. Правда ли это? Сработает ли это? В чем недостатки? Что здесь неправильно?

Зеленая Шляпа. Творчество. Различные идеи. Новые идеи. Предложения. Каковы некоторые из возможных решений и действий? Каковы альтернативы?

Белая Шляпа. Информация. Вопросы. Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация?

Синяя Шляпа. Организация мышления. Мышление о мышлении. Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше?

11.05. Онлайн - урок по литературе

В 10.00 пройдите по ссылке : https://us02web.zoom.us/j/3995756765

, чтобы участвовать в онлайн-уроке.

Подготовка к уроку- перечитать в электронной тетради ( по повести "Капитанская дочка") ваши выполненные задания. Иметь учебник.

7.05.Задание по литературе

Работа с видео:1. История одного шедевра. О Кипренский. Портрет А.С.Пушкина.Выписать в тетрадь по литературе 5-8 интересных фактов из фильма.

2. Капитанская дочка. Сцена из фильма

Какое событие изображено? Что это за ритуал? Опишите место действия, героев, их костюмы, то есть детали сцены. Как ведут себя герои? Почему?

4.05. Литература. Задание 11

Задание 11

Капитанская дочка" - книга, мультфильм или балет?

Как это всегда случается, созданное одним гением произведение искусства становится источником вдохновения для другого. Словно эстафетную палочку, подхватывают художники и режиссёры, композиторы и аниматоры "гениальную идею", и вновь и вновь провозглашаются непреходящие ценности, о которых рассказал нам Пушкин в "Капитанской дочке".

• Используя поисковые системы Интернета, найдите сведения о том, в каких видах искусства ещё мы можем встретиться с историей пушкинской "Капитанской дочки".

Попробуйте прокомметировать найденную информацию.

• Как вы думаете, что побуждает художников "разного ранга" обращаться к теме пушкинской повести об "отчаянном мужике" и дворянском недоросле?

• Какие ценности утверждает Пушкин в своём произведении?

Не забудьте указать источники